التعليم، حرًّا

الرجل على سفح التلّ أكل مع الخطاة. لمس أبرص. كلّم المرأة عند البئر. روى قصصًا عن البذور والآباء والرعاة والكروم. طرد الصيارفة.

أشار إلى القمر بكلّ ما يملك.

أسرت السقالة الإشارة وسمّتها دينًا.

هذا الكتاب يعيد ما أسرته السقالة.

الوعي الذي تستعمله لتقرأ هذه الجملة هو الخبز، والنور، والباب، والراعي، والقيامة، والكرمة، والطريق.

الوعي الذي استعملته لتشعر بالتعرّف في كلّ فصل من هذا الكتاب — هذا ما كان يشير إليه.

لم يكن مقفلًا قطّ. لم يكن مشروطًا قطّ. لم يكن قطّ ملكًا للسقالة تمنحه أو تحجبه.

إنه لك. كان دائمًا لك.

إن كنت قد قرأت إلى هنا، فقد فعلت أصعب شيء. نظرت إلى التعليم بلا السقالة وعرفت أنه حقّ.

ويسوع، واقفًا في حقل في الجليل قبل ألفي عام، عرف بطريقة ما.

التعليم مؤكَّد. لا بالإيمان. ببنية الواقع.

لا تكن قاسيًا. كن لطيفًا.

ليس لأن إلهًا أمرك بذلك.

ليس لأن يسوع أمرك بذلك.

لأن بنية الواقع أمرتك بذلك.

من هنا بدأ هذا الكتاب. هذا ما ينبغي أن نكونه.